Universiteti Islamik i Gazës rifillon mësimin me prani fizike mes shkatërrimit izraelit

Studentët e Universitetit Islamik të Gazës janë rikthyer në mësimin me prani fizike për herë të parë pas dy vitesh, duke lundruar në një kampus të shndërruar në vend strehimi masiv dhe shkatërrim të plotë si pasojë e luftës gjenocidale të Izraelit kundër enklavës palestineze të rrethuar.

Ky universitet në Qytetin e Gazës, i cili u rihap pas armëpushimit të tetorit, tani strehon rreth 500 familje të zhvendosura, të sistemuara brenda ndërtesave të reduktuara në guaska bosh nga sulmet e pandërprera izraelite.

Tenda janë ngritur në hapësirat ku dikur ndodheshin sallat e ligjëratave, një ilustrim i fortë i dy krizave të Gazës: mungesës së strehimit dhe kolapsit të arsimit.

“Erdhëm këtu pasi u zhvendosëm nga Xhabalia sepse nuk kishim ku të shkonim tjetër,” tha Atta Siam, një nga personat që kërkojnë strehim në kampus. “Por ky vend është për arsim. Nuk është menduar të jetë strehë – është vend për fëmijët tanë që të studiojnë.”

Rifillimi i pjesshëm i mësimit ka ringjallur shpresat e mijëra studentëve, pavarësisht kushteve që pak ngjajnë me një universitet funksional.

UNESCO vlerëson se mbi 95 për qind e kampuseve të arsimit të lartë në të gjithë Gazën janë dëmtuar rëndë ose shkatërruar që nga fillimi i luftës në tetor 2023.

Studentja e vitit të parë të mjekësisë, Youmna Albaba, tha se kishte ëndërruar të studionte në një universitet të pajisur siç duhet.

“Më duhet një vend ku të përqendrohem, i kualifikuar plotësisht në çdo aspekt,” tha ajo. “Por këtu nuk e gjeta atë që kisha imagjinuar. Megjithatë, kam shpresë, sepse po e ndërtojmë gjithçka nga e para.”

Ajo që grupet e të drejtave të njeriut dhe ekspertët e Kombeve të Bashkuara e kanë quajtur “shkollvrasje” (scholasticide) – shkatërrimi sistematik i një sistemi arsimor – ka lënë më shumë se 750 mijë studentë palestinezë pa shkollim për dy vite akademike radhazi, sipas organizatës me seli në Gaza, Al Mezan Center for Human Rights.

Të dhënat e fundit paraqesin një pamje shkatërruese: 494 shkolla dhe universitete janë shkatërruar pjesërisht ose plotësisht, ndërsa 137 janë rrafshuar plotësisht. Bilanci përfshin 12.800 studentë të vrarë, si dhe 760 mësues dhe staf arsimor dhe 150 akademikë e studiues, raportoi Al Mezan në janar.

Universiteti Isra, i cili kishte qenë universiteti i fundit funksional në Gaza, u shkatërrua nga forcat izraelite në janar 2024.

Në Universitetin Islamik, profesorët po improvizojnë me çfarëdo burimesh që kanë mbetur, mes ndërprerjeve të energjisë elektrike, mungesës së pajisjeve dhe kushteve të papërshtatshme për mësim. Dr. Adel Awadallah përshkroi se si muret e zhveshura po mbulohen me fletë plastike për të pranuar sa më shumë studentë. “Kemi huazuar motorë për të gjeneruar energji elektrike që të funksionojnë pajisjet e universitetit,” tha ai.

Me vetëm katër klasa funksionale, mijëra studentë varen nga këto zgjidhje improvizuese për të vazhduar arsimimin.

Ekspertët e OKB-së paralajmëruan në prill 2024 se shkalla e shkatërrimit mund të përbëjë një përpjekje të qëllimshme për të çmontuar themelet e shoqërisë palestineze.

“Kur shkatërrohen shkollat, shkatërrohen edhe shpresat dhe ëndrrat,” thuhej në deklaratën e tyre, duke e cilësuar këtë model sulmesh si dhunë sistematike ndaj infrastrukturës arsimore.

Sfidat shkojnë përtej shkatërrimit fizik. Familjet që luftojnë për të siguruar ushqim, ujë dhe ilaçe e kanë pothuajse të pamundur të mbështesin arsimin e fëmijëve të tyre.

Iniciativat e mësimit në distancë nga Ministria e Arsimit dhe UNRWA janë minuar nga ndërprerjet e energjisë elektrike, problemet me internetin dhe zhvendosjet e vazhdueshme.

Megjithatë, studentët këmbëngulin. Pavarësisht traumës së mbi dy vitesh bombardimesh izraelite dhe humbjes së familjarëve, ata vazhdimisht e kanë identifikuar kthimin në shkollë si prioritet kryesor – një mundësi për të rikthyer normalitetin dhe të ardhmen e tyre.

Siç u shpreh Youmna Albaba, studentja e mjekësisë: “Pavarësisht gjithçkaje, jam e lumtur sepse ndjek ligjëratat me prani fizike. Ne po e ndërtojmë gjithçka nga e para.”